Le Goncourt des Lycéens : une aventure littéraire audacieuse pour nos élèves de 2de

Cette année, la classe de 2de A a eu l’opportunité de participer à l’intégralité du processus de sélection du Prix Goncourt des Lycéens 2024. Organisé par le ministère de l’Éducation nationale et la FNAC, sous le haut patronage de l’Académie Goncourt, ce prix littéraire français est décerné chaque année par un jury de lycéens de France et de l’étranger (élèves de la 2de à la terminale et aussi quelques étudiants de BTS). Il offre aux élèves l’opportunité de découvrir et d’analyser les romans de la rentrée littéraire sélectionnés par l’Académie ainsi que de débattre de la qualité de ces textes. Courant septembre, nos élèves de 2de A en cursus Bac se sont lancés dans ce défi littéraire – lire les 14 romans en lice et identifier, au terme d’un processus rigoureux, leur tiercé de livres gagnants.

“Chaque élève de la classe s’est vu assigner un rôle différent afin d’assurer la participation de tous et des progrès constants au sein de notre groupe” a déclaré Mathias B.-J., qui a été élu élève délégué pour représenter le LFC et défendre les choix de sa classe aux délibérations régionales à Paris. “Il était important que nous accomplissions chacun nos missions d’expression écrite et orale afin d’être sélectionnés et de pouvoir passer aux prochaines étapes [de l’opération].”

Ces projets individuels – création d’un forum de discussion en ligne, mise en ligne de posts sur les réseaux sociaux de l’école, animation en autonomie d’ateliers de réflexion, d’écriture et d’éloquence etc. – ont facilité leur compréhension et étude des œuvres en vue des délibérations, qui ont eut lieu en novembre au LFC. Pendant quatre heures, nos élèves ont débattu ensemble et argumenté auprès de leurs camarades quels titres devraient selon eux faire partie des livres gagnants. Ils ont fait preuve d’aisance pour développer leurs idées et pour exposer leurs interprétations critiques des 14 romans. Un jury de quatre membres du personnel du LFC a ensuite désigné l’élève qui irait défendre à Paris les choix de sa classe lors de délibérations régionales.

Compte tenu du nombre de romans (14 ouvrages), de la complexité de certains textes et du temps imparti limité (six semaines), les élèves ont dû faire preuve de persévérance, d’autonomie et de collaboration pour parvenir à bout de cet intense exercice de lecture. Chaque semaine, les élèves ont développé leur goût pour la lecture et ont ainsi renforcé leur maîtrise de la langue et de la culture française ; ils ont échangé sur le contenu des œuvres explorées et ont ainsi développé leurs capacités d’analyse et d’argumentation. Rien de tel pour acquérir de solides connaissances littéraires et compétences intellectuelles !

Pour clôturer cette aventure littéraire audacieuse et formatrice, Mathias B.-J. s’est envolé pour Paris afin de représenter les couleurs du LFC et de participer aux délibérations régionales organisées pour les élèves délégués des DOM-TOM et de Lycée français de l’étranger. Il a ensuite eu la chance d’être invité, en tant que délégation étrangère, à la remise des prix au ministère de l’Éducation nationale en présence de la Ministre Anne Genetet, du président du jury Paul Claudel et de la lauréate Sandrine Collette. Son vrai faux roman historique Madelaine avant l’aube est à dévorer sans modération !