Le conseiller d'orientation américain du Lycée familiarise les élèves avec le système nord-américain et leur fournit le soutien nécessaire pour préparer leurs dossiers d'inscription dans les universités américaines et canadiennes.

Les démarches et le planning

Les élèves doivent suivre cinq étapes importantes, lorsqu'ils souhaitent entrer dans une université américaine ou canadienne, après le Lycée:

1. Procéder à une autoévaluation, comprenant valeurs, centres d'intérêts et objectifs ; évaluer leurs résultats scolaires, ainsi que leurs forces et faiblesses personnelles ; analyser leur façon d'apprendre et savoir quel genre de personnes ils souhaitent devenir.
2. Rechercher les universités qui correspondent le mieux à leurs centres d'intérêts, objectifs, personnalité et moyens financiers.
3. Préparer et passer les tests standardisés requis.
4. Remplir les dossiers d'inscription et formulaires de demande de bourse
5. Prendre la bonne décision !

Chacune de ces étapes est largement détaillée dans notre guide pratique de recherche et inscription dans les universités nord américaines qui fournit également une esquisse des différences entre les systèmes américain et français.

A chaque étape du processus, le conseiller fournit assistance et information:

• Le conseiller travaille en coopération avec les enseignants au collège et au lycée, pour repérer les capacités et intérêts des élèves.
• Des séminaires pour les parents et les élèves sont organisés en 4ème et 3ème pour présenter les deux systèmes.
• Le Lycée inscrit d'office les élèves de la classe de troisième au PSAT, test qui se passe sur le campus du Lycée.
• La préparation au SAT, ACT, AP et TOEFL est proposée par l'organisme de formation spécialisée Kaplan. Les cours ont lieu dans les locaux du Lycée. Le Lycée dispense des cours de préparation des maths SAT aux élèves de seconde.
• Un groupe de parents anciens élèves d'universités de haut niveau, prêts à partager leurs expériences, conseille les élèves et leurs parents.
• Les élèves ont l'occasion de rencontrer des recruteurs qui viennent au Lycée présenter leurs universités. Ils sont également invités aux présentations destinées aux élèves de Francis Parker High School.
• Le Lycée conserve et actualise en permanence un vaste choix de brochures et magazines disponibles pour consultation au bureau du Lycée
• Plusieurs réunions d'information sur les recherches d'universités, modalités d'inscription et de financement sont organisées au cours de l'année avec les parents.
• Le conseiller rencontre régulièrement les élèves, pour des entretiens individuels, tout au long du processus.

Les lycéens qui sont en phase de recherche actuellement devraient télécharger le Planning Universités pour 2007-2008.

Les tests d'entrée aux universités américaines

La plupart des universités américaines demandent les résultats d'un ou plusieurs des tests standardisés dans le dossier d'inscription. Les élèves doivent consulter le site Internet de chaque université, ou les documents d'inscription, pour connaître les tests requis:

Les PSAT/NMSQT (Preliminary Scholastic Assessment Test/National Merit Scholarship Qualifying Test)
Ce test, une version simplifiée du SAT I, a lieu au mois d'octobre, en préparation au SAT. Les élèves de troisième et seconde sont inscrits par le Lycée, et l'examen a lieu sur notre campus. Le PSAT est une bonne préparation pour le SAT I car il en donne une idée du format et du contenu. Les élèves de seconde de nationalité américaine ou résidents permanents qui réussissent exceptionnellement bien au PSAT sont inscrits pour la National Merit Scholarship competition.

SAT I (Scholastic Assessment Test): Test de raisonnement
Le SAT I est un examen de 3,5 heures, composé de trois parties, dont le but est d'évaluer les capacités de sens critique, d'écriture et mathématiques des élèves. La partie lecture critique comprend des questions de compréhension de texte et de rédaction. La partie mathématiques couvre tous les niveaux d'algèbre et géométrie. La partie rédaction comporte une dissertation et des questions à choix multiples de vocabulaire. L'éventail des résultats est de 200 à 800 dans chaque partie.

SAT II (Scholastic Assessment Test): Tests par matière
Ces tests, chacun d'une durée d'une heure, sont destinés à évaluer les connaissances de l'élève dans un domaine donné. On peut passer au maximum 3 SAT II à une date donnée. Certaines universités ne demandent aucun SAT II. La plupart des universités réputées demandent deux ou trois SAT II. Les élèves doivent se rapporter à la brochure de l'université qui les intéresse pour le savoir. Les élèves qui suivaient des cours d'anglais langue seconde peuvent être obligés de passer le SAT II English Language Proficiency Test (ELPT). L'éventail des résultats est de 200 à 800.

ACT (American College Testing Program)
Cet examen se passe en 4 périodes de 35 à 50 minutes, au cours desquels sont évaluées les connaissances en anglais, mathématiques, lecture et sciences. La réussite aux ACT est directement liée aux résultats scolaires. Il existe aussi un examen optionnel de dissertation de 30 minutes. Beaucoup d'universités acceptent l'un ou l'autre des SAT et ACT. Mais attention, de plus en plus d'universités qui demandent le SAT examinent également le test de dissertation d'ACT. L'éventail des résultats est de 1 à 36.

TOEFL (Test of English as a Foreign Language)
Ce test est demandé aux élèves dont la langue maternelle n'est pas l'anglais. Ils doivent en soumettre les résultats avec ceux du SAT I, et si possible du SAT II.

AP (Advance Placement Exams)
Ces tests, d'une durée de 3 heures, ont lieu au mois de mai. Ils mesurent les connaissances de l'élève dans une discipline donnée. Correspondant en général au programme d'un cours universitaire d'un an, ils ne sont pas nécessairement adaptés pour les élèves du Lycée, qui peuvent ne pas y être préparés de façon appropriée. Cependant, nos élèves peuvent passer les tests AP même s'ils n'ont pas suivi de cours AP. Ces tests ne sont pas requis dans les dossiers d'inscription en universités. Ils sont généralement présentés au printemps de l'année de première ou de terminale, et permettent éventuellement aux élèves de gagner des crédits dans la matière présentée. Si ces AP sont passés en première, les résultats peuvent être pris en considération par les services d'admission des universités.

Planning des dates des tests pour les entrées en universités américaines.

Les tests SAT I, SAT II et ACT sont proposés à plusieurs reprises durant l'année scolaire. Il est fortement conseillé aux élèves de les passer au printemps de l'année de première, et surtout de passer le SAT I au plus tard à la session de mai. Cela permettra à l'élève de repasser, si besoin, le SAT I à l'automne de l'année de terminale. Les élèves peuvent passer ces tests aussi souvent qu'ils le souhaitent. Cependant, les résultats changent rarement, après la deuxième tentative. A noter que les élèves ne peuvent pas passer les SAT I et SAT II le même jour.

Hormis le PSAT, ces tests ne sont pas organisés par le Lycée. Ils se passent dans des centres prévus à cet effet (voir le livret d'inscription). Ces tests sont très demandés donc les élèves doivent s'inscrire tôt.

Les bulletins d'inscription pour le SAT I (Reasoning Test), SAT II (Subject Tests), et l'ACT sont disponibles auprès du conseiller d'orientation, ou en ligne à www.collegeboard.com et www.act.org.

Le TOEFL est proposé toute l'année dans des centres spécifiques. C'est un examen sur ordinateur. Vous pouvez vous référer au TOEFL Information Bulletin pour des exemples de questions, disponible auprès du conseiller d'orientation.

Les sites suivants sont utiles pour rassembler des informations sur le ACT, PSAT, SAT, et TOEFL: www.act.org; www.ets.org; et www.collegeboard.com.

Cliquer ici pour télécharger le calendrier des dates de tests et de dépôt des dossiers 2007-2008.